日本幼兒園身體素質課!才發覺我們的孩子上了個假幼兒園!

幼教大百科     2020年11月27日

「教育是最廉價的國防」 ——這句話深深地影響了戰後的日本。別說日本仔變態,他們教育幼兒確實有一手。咱們一起,來看看吧。

看完日本這個幼兒園的身體素質課,大家都震驚了!

都說孩子是祖國的未來,身體素質是孩子成長階段最重要的環節。

日本幼兒園身體素質課!才發覺我們的孩子上了個假幼兒園!

看完這個視頻,會會也不自覺的想了一個問題:當我們的孩子20年後成為這個國家和民族的中流砥柱的時候,能否對抗得住這群正在嗷嗷叫著成長的小狼?

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人生百年,立於幼學!

民族復興,立於幼學!

1

簡樸的環境

幼兒園不論是公立的還是私立的,他們的課室都極為簡樸,看不到一點「豪華」和「現代化」的影子,除了一架鋼琴、一台電視機和一台手提式的收錄機,是顯得稍微「高級」一點,其硬體均比起國內要求的「五機一幕」相差較遠。

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至於幼兒的玩具,則是一些硬紙皮、大小各異的包裝箱、報紙、尼龍繩、木或竹製筷子、還有大量的圖書,任由孩子堆砌、塗鴉、剪貼、玩弄,只見幼兒樂在其中。

殊不知,這正是日本教育者的英明:體現以人為本、以孩子為中心的教育理念,人要發揮自己的潛能,不能變為「成品」的奴隸。科技的進步,使人們形成更大的生存壓力,營造「適者生存」的氛圍,合理的充分利用周圍的資源。

通過環境進行教育,從而培養孩子的創新精神。

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2

條理性:所有包,自己整理

辦理入園手續的第一天,幼兒園就要媽媽準備若干個大大小小的包。

書包、裝毛毯的包、裝餐具的包、餐具盒、裝衣服的包、裝備換衣服的包、裝換下來衣服的包、裝鞋子的包等等,而且對於包的大小也有規定,有的幼兒園甚至要求所有的包都要媽媽一針一線地縫製出來。

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孩子們要把自己的個人用品分門別類地整理好並放在統一的地方,常此以往從小開始鍛煉做事的條理性。

日本人對垃圾分類極為嚴苛,精細分類處理而不覺其煩這也從小的教育方式是息息相關的。

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3

小孩拿包,大人空手

日本家長在接孩子下幼兒園的時候,手裡一律空著,各種包都是由小孩子拿著。

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日本家長認為培養孩子「自己的事情自己做」要從一點一滴做起,從而鍛煉孩子的責任感和吃苦能力。

日本皇室接送小公主上幼兒園,即使下雨天也是孩子自己拿包包。

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4

脫穿衣服,鍛煉獨立生活能力

幼兒園是統一服裝,春秋換裝,全年登園時最外邊都要穿幼兒園的套頭衫,穿短褲,戴蓓蕾帽(夏天戴草帽),穿自己的鞋子。

到了幼兒園,就要把套頭衫脫下來,換一種玩耍時的罩衣,鞋子脫下來,換白色的芭蕾鞋,到操場玩的時候,自然再換自己的鞋子。

每天早上,都要重複一套換衣程序,日本的媽媽們都是站在一旁看著孩子,從不伸手幫忙。

日本幼兒園就是通過這個每天的穿衣換衣,讓孩子練習獨立生活的能力的。通過每天到校後,換衣服、放聯繫手冊,自己帖當日的sticker,掛手絹等從2、3歲開始的訓練,孩子們養成有條不紊做事的習慣。

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冬天穿短褲鍛煉毅力

日本幼兒園的孩子,冬天無論多麼冷的天,都穿非常短的短褲上學。

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父母從小就不讓孩子多穿,目的是讓孩子有健康的體魄,頑強的意志。半裸上身的小朋友,即使在冬天也很有活力地在玩。

久而久之,孩子們都鍛鍊出了抗寒的能力,很少再有發燒感冒的情況出現。

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教孩子學會「笑」和「感謝」

日本幼兒園的孩子們沒有課本,只有每月一冊的繪本。學校的教學計劃中,完全沒有數學、假名、繪畫、音樂這些項目,更別說英語、奧數了。

學習的重點居然是:教孩子們學會笑眯眯和說謝謝!

雖然沒有多少知識性教育,但是孩子通過綜合的教育方式,往往能在音樂、美術、閱讀等方面有更大的進步,這的確很令人出乎意料。

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重視「食育」

在中國,幼兒園的老師會鼓勵孩子吃飯動作快一點。日本更重視「食育」,提倡細嚼慢咽。

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在「食育」中,「豐富的心靈」是重要的一環,它包括「快樂的進食過程」、「感謝的心」和「參與意識」,不僅教孩子正確地吃,還要從吃中體會出感恩、環保和節儉的內涵來。

快樂又充滿想像力的童年,從充滿愛的便當開始,吃了還想吃,也不願意浪費。吃飯之前日本人都會說一句「我開動了」,吃完飯之後,會說「謝謝款待」。這樣的習慣,有助於培養孩子感恩的心態。

8

了解生命的由來

孩子生日前,老師預先與他的父母聯繫,詢問名字的由來,還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽,並請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況,並在班裡讀給孩子們聽。

與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同,這一系列生日活動的目的是讓孩子了解生命的由來,懂得誕生與成長的艱辛,喜悅和感恩。

日本人堅信,孩子從小知道尊重生命,長大後就很少會做出越軌的行為。而在幼兒期,通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動,都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中了解生命,是培養生命尊重的絕佳機會。

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從幼兒開始的禮儀教育

孩子在幼兒園畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式,園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不苟地完成整個儀式,而且各種儀式會隨著孩子的成長一直相伴到終生。

可見從小開始對孩子進行禮儀的灌輸,對孩子的修養的打造起到了多麼重要的作用,「禮儀之邦」的確名副其實。

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寶寶0歲就參加運動會

0歲的寶寶就要參加幼兒園的一切大型活動,比方運動會、演出發表會等。

從小就鍛煉孩子參與到集體生活中,培養集體榮譽感,長大了之後也會有堅強的體魄和堅韌的精神。

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女孩子踢足球

日本幼兒園到了年中組,開始上每周一次的jumping課,相當於中國的體育和形體課;到了年長組,就有了足球大會,孩子們成天不是練習打鼓,就是練習足球,而且不停有幼兒園之間的比賽,女孩子的身上青一塊、紫一塊的,但是體力和勇氣都練出來了。

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一年到頭數不清的活動

一年到頭不知道爬多少次山,看多少次湖,觀察多少次動物和植物,除此之外,撿橡子了,打年糕了,開運動會了,為社區演出了,宿泊了,過園節了,開發表會了,去拜寺廟了,作品展了,反正是名堂多多。

日本的幼兒園生命在於活動。

日本幼兒園身體素質課!才發覺我們的孩子上了個假幼兒園!

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節日特別多

日本幼兒園過一切他們自己的傳統節日,女孩節,男孩節,納涼節,除此之外,中國的正月初七的七草節、二月的節分、七七乞巧節都認真地過上一遍,並且要自己製作手工藝品,讓孩子牢記自己國家的民族傳統文化,培養自豪感。

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完全混齡教育

在早上9:30之前,下午3:30以後,全園的孩子都在一起玩,而且在院子裡,大孩子抱小孩子,小孩子追大孩子,玩得很瘋狂。孩子們真正能體會到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感覺,成長感特別明顯。

日本幼兒園身體素質課!才發覺我們的孩子上了個假幼兒園!

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大便習慣,從幼兒抓起

日本幼兒園裡有「大便教室」,老師扮成「大便先生」到各個學校登門授課,告訴孩子們大便與人體健康的關係,還帶著孩子們用粘土做各種形狀的「大便」,告訴他們:哪種大便健康,哪種不太健康,應該在飲食上注意什麼,等等。

日本幼兒園身體素質課!才發覺我們的孩子上了個假幼兒園!

在1歲半就開始進行使用便器的訓練。在孩子專用的廁所,放著一大排沖水便器,孩子一入托就通過保育員人盯人的訓練,學習正確使用廁所和清潔身體的方法。

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遵守交通規則,講究秩序

遵守交通規則,日本小孩從小就被灌輸這種理念,而上面這個視頻中的日本小女孩的行為在日本已然是稀疏平常。

日本學生放學時,並無老師帶隊,都是自行列隊有秩序地走在人行道上,一路紅燈停、綠燈行,走到自家附近或者需要等車回家的汽車站時自動離隊。

日本幼兒園身體素質課!才發覺我們的孩子上了個假幼兒園!

所以大家會發現日本人過馬路真的很少能看到闖紅燈的現象。當行人過馬路時,所有車輛也會自覺停住,嚴格遵守秩序和規則。

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強調團隊合作

運動會,只有團體賽,沒有個人單項比賽,最終只有勝利的團隊,沒有勝利的個人。強調參與,不鼓勵相互對比。

網路上的這段視頻迅速走紅,日本幼兒園的一名小男孩挑戰比自己還高的跳箱,卻怎麼都跳不過去,旁邊的同學以及老師一直替他加油打氣,最後小朋友小宇宙爆發!網友紛紛感嘆,友情和鼓勵的力量真的好強大!

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戶外遊戲多

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幼兒在幼兒園的生活是自戶外遊戲開始的。幼兒園場地有的較大,有的雖不很寬敞,但利用較充分。活動場地四周設置了多種玩具、器械、運動設施。例如,跳馬、鞦韆、搖船、拔梯、弓形爬梯、單槓、爬高的繩或桿、推車、腳踏車等。幼兒園通常都有一種聯合運動器械,用原木製作,包括攀爬架、懸橋、滑梯、平衡木、爬網等。

戶外活動並不是硬性由教師安排的,而是由幼兒自己自主選擇的,玩什麼,怎麼玩,他們自己做決定。教師也與班上孩子們一起玩。如教師與孩子們一起挖沙地,往裡面倒水……或是做泥餑餑等,共同遊戲,盡情享受遊戲歡樂。

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佛教的影響

日本寺院非常多,寺院的周圍通常建有幼兒園,寺院的主持又兼任幼兒園的園長,這在日本各地都是非常常見的。幼兒園每個月都要到寺廟裡受一次教誨,園裡最重要的節日一定要拜佛,佛誕日、涅磐日都有活動。日本人相信,從小對孩子進行佛教思想的浸透,會使孩子擁有一顆懂得感恩的心。

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老師的能量

一個班,少到10個人,多到30個人,老師都只有一位。

全班孩子的所有活動、技能、知識都是一個老師教。

包全班孩子的生日、作品的大型發表會、運動會,全是這一位老師操辦,有條不紊,像模像樣。

日本的整個社會對教師非常的尊重和認可,家長從不會因孩子在幼兒園運動受傷而責備老師,反而因自己的孩子給老師添麻煩而道歉……

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